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        双色球复式计算器表 :受疫情影响线下教培机构遇冷 在线教育迎来快速发展

        2020-04-04 10:39:32要闻时政阅读数:5544

        双色球复式计算器表 【新】【型】【冠】【状】【病】【毒】【感】【染】【的】【肺】【炎】【疫】【情】【对】【教】【育】【领】【域】【的】【影】【响】【不】【可】【小】【觑】【。】【上】【至】【教】【育】【部】【、】【各】【级】【教】【育】【厅】【和】【教】【育】【局】【,】【下】【至】【各】【高】【校】【和】【中】【小】【学】【,】【再】【到】【每】【一】【位】【家】【长】【和】【学】【生】【,】【都】【感】【受】【到】【了】【疫】【情】【的】【冲】【击】【。】

        【线】【下】【培】【训】【机】【构】【被】【叫】【停】【、】【高】【校】【相】【继】【延】【期】【开】【学】【、】【聚】【集】【性】【的】【教】【育】【活】【动】【逐】【一】【被】【叫】【停】【。】【不】【少】【线】【上】【、】【线】【下】【的】【教】【育】【机】【构】【开】【始】【免】【费】【赠】【课】【,】【教】【育】【部】【门】【也】【纷】【纷】【钻】【研】【起】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【。】【在】【线】【学】【习】【、】【停】【课】【不】【停】【学】【成】【了】【抗】【击】【疫】【情】【下】【的】【教】【育】【关】【键】【词】【。】

        【有】【教】【育】【行】【业】【资】【深】【分】【析】【师】【提】【出】【,】【在】【线】【教】【育】【或】【将】【迎】【来】【新】【一】【轮】【快】【速】【发】【展】【阶】【段】【,】【但】【同】【时】【也】【将】【面】【临】【各】【类】【挑】【战】【,】【建】【立】【行】【业】【规】【范】【并】【引】【导】【公】【众】【遵】【守】【规】【范】【是】【当】【务】【之】【急】【。】

        【在】【线】【教】【育】【免】【费】【送】【课】

        【线】【下】【教】【培】【遭】【遇】【寒】【流】

        【“】【这】【场】【疫】【情】【,】【给】【新】【东】【方】【带】【来】【了】【严】【峻】【考】【验】【,】【新】【东】【方】【地】【面】【课】【堂】【全】【面】【停】【课】【。】【上】【百】【万】【寒】【假】【班】【的】【学】【生】【面】【临】【不】【能】【上】【课】【的】【局】【面】【。】【”】【新】【东】【方】【创】【始】【人】【俞】【敏】【洪】【近】【期】【表】【示】【,】【如】【果】【新】【东】【方】【全】【部】【停】【课】【退】【费】【,】【新】【东】【方】【就】【只】【能】【关】【门】【了】【,】【七】【八】【万】【名】【员】【工】【的】【生】【计】【立】【刻】【就】【成】【了】【问】【题】【。】

        【新】【东】【方】【作】【为】【行】【业】【巨】【头】【,】【也】【只】【能】【停】【课】【应】【对】【疫】【情】【,】【更】【何】【况】【那】【些】【中】【小】【教】【培】【机】【构】【。】

        【一】【名】【线】【下】【教】【育】【培】【训】【机】【构】【人】【士】【提】【出】【困】【惑】【:】【“】【我】【们】【是】【一】【家】【线】【下】【辅】【导】【机】【构】【,】【因】【为】【用】【心】【,】【口】【碑】【升】【学】【率】【一】【直】【不】【错】【。】【但】【目】【前】【疫】【情】【形】【势】【严】【峻】【,】【我】【们】【全】【面】【停】【课】【,】【现】【在】【转】【线】【上】【很】【仓】【促】【,】【技】【术】【不】【熟】【练】【,】【效】【果】【也】【不】【明】【确】【,】【担】【心】【流】【失】【学】【员】【,】【很】【矛】【盾】【。】【”】

        【线】【下】【教】【培】【机】【构】【是】【现】【金】【流】【模】【式】【的】【低】【利】【润】【企】【业】【,】【一】【般】【利】【润】【率】【在】20%【左】【右】【。】【对】【于】K12【机】【构】【而】【言】【,】【每】【年】【三】【四】【月】【份】【是】【现】【金】【流】【最】【短】【缺】【的】【季】【节】【。】【春】【节】【是】【升】【学】【季】【,】【考】【前】【辅】【导】【需】【求】【旺】【盛】【,】【也】【是】【生】【源】【集】【中】【上】【量】【的】【季】【节】【。】【这】【场】【疫】【情】【,】【让】【收】【入】【成】【为】【泡】【影】【。】

        【不】【过】【,】【在】【线】【教】【育】【似】【乎】【迎】【来】【了】【新】【的】【契】【机】【。】【据】【了】【解】【,】【在】【线】【教】【育】【一】【直】【存】【在】【获】【客】【成】【本】【高】【的】【问】【题】【。】【新】【东】【方】【近】【日】【发】【布】【的】【报】【告】【显】【示】【,】【线】【下】【机】【构】【的】【付】【费】【用】【户】【获】【客】【成】【本】【在】500【元】【至】1000【元】【,】【线】【上】【机】【构】【的】【成】【本】【在】3000【元】【以】【上】【,】【线】【上】【一】【对】【一】【机】【构】【在】5000【元】【至】15000【元】【左】【右】【。】

        【而】【如】【今】【受】【疫】【情】【影】【响】【,】【多】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【使】【出】【了】【“】【免】【费】【送】【课】【”】【这】【一】【绝】【招】【。】【有】【分】【析】【指】【出】【,】【这】【既】【是】【一】【种】【公】【益】【行】【为】【,】【也】【是】【一】【种】【获】【客】【手】【段】【。】

        1【月】26【日】【,】【好】【未】【来】【旗】【下】【学】【而】【思】【网】【校】【宣】【布】【从】2【月】10【日】【起】【,】【推】【出】【从】【周】【一】【到】【周】【五】【与】【校】【内】【时】【间】【同】【步】【的】【全】【年】【级】【各】【学】【科】【免】【费】【直】【播】【课】【和】【自】【学】【课】【,】【向】【全】【国】【用】【户】【开】【放】【。】

        1【月】29【日】【,】VIPKID【宣】【布】【为】【全】【国】【延】【迟】【开】【学】【的】【孩】【子】【们】【免】【费】【提】【供】【春】【季】【在】【线】【课】【程】【。】

        【…】【…】

        21【世】【纪】【教】【育】【研】【究】【院】【副】【院】【长】【熊】【丙】【奇】【认】【为】【,】【当】【学】【校】【面】【对】【疫】【情】【不】【得】【不】【选】【择】【延】【期】【开】【学】【后】【,】【为】【不】【影】【响】【学】【生】【的】【学】【业】【,】【在】【线】【教】【育】【就】【是】【一】【个】【重】【要】【的】【选】【择】【,】【这】【也】【显】【示】【出】【发】【展】【在】【线】【教】【育】【战】【略】【的】【重】【要】【性】【。】【而】【当】【所】【有】【在】【读】【学】【生】【都】【接】【受】【在】【线】【教】【育】【时】【,】【这】【就】【对】【在】【线】【教】【育】【提】【出】【全】【新】【的】【挑】【战】【。】【从】【这】【一】【角】【度】【说】【,】【延】【期】【开】【学】【后】【,】【学】【校】【能】【否】【采】【取】【在】【线】【教】【育】【方】【式】【给】【学】【生】【上】【课】【,】【学】【生】【、】【家】【长】【对】【线】【上】【教】【育】【的】【满】【意】【度】【,】【就】【将】【充】【分】【检】【验】【我】【国】【学】【校】【在】【线】【教】【育】【发】【展】【的】【成】【色】【。】

        【转】【型】【线】【上】【挑】【战】【多】【多】

        【软】【件】【硬】【件】【尚】【未】【跟】【上】

        【线】【下】【教】【培】【机】【构】【如】【何】【化】【解】【危】【机】【?】【有】【业】【内】【人】【士】【建】【议】【:】【要】【么】【延】【期】【,】【要】【么】【转】【型】【。】【然】【而】【,】【要】【想】【一】【下】【转】【型】【成】【功】【并】【不】【容】【易】【。】

        【俞】【敏】【洪】【也】【说】【,】【虽】【然】【最】【好】【的】【方】【法】【是】【把】【课】【堂】【搬】【到】【线】【上】【,】【让】【愿】【意】【的】【学】【生】【在】【家】【里】【上】【课】【,】【但】【这】【一】【转】【变】【并】【不】【容】【易】【。】【对】【于】【新】【东】【方】【而】【言】【,】【首】【先】【,】【新】【东】【方】【的】【在】【线】【系】【统】【并】【没】【有】【准】【备】【好】【;】【其】【次】【,】【新】【东】【方】【的】【老】【师】【大】【部】【分】【没】【有】【在】【线】【授】【课】【经】【验】【;】【再】【次】【,】【家】【长】【和】【学】【生】【是】【不】【是】【愿】【意】【在】【线】【上】【课】【。】

        【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【梳】【理】【发】【现】【,】【有】【不】【少】【教】【师】【在】【网】【上】【反】【映】【,】【自】【己】【是】【学】【校】【教】【师】【,】【没】【有】【线】【上】【教】【学】【经】【验】【,】【学】【校】【突】【然】【要】【求】【线】【上】【授】【课】【,】【那】【么】【授】【课】【质】【量】【会】【存】【在】【一】【定】【的】【影】【响】【。】

        【开】【发】【何】【秋】【光】【学】【前】【数】【学】App【的】【江】【苏】【知】【嘛】【网】【络】【科】【技】【有】【限】【公】【司】【运】【营】【总】【监】【孙】【菲】【向】【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【提】【出】【,】【众】【多】【教】【育】【企】【业】【及】【时】【调】【整】【寒】【假】【课】【程】【,】【将】【寒】【假】【班】【所】【有】【线】【下】【课】【程】【转】【为】【线】【上】【课】【程】【,】【并】【且】【采】【用】【“】【老】【师】【不】【变】【、】【时】【间】【不】【变】【、】【课】【程】【内】【容】【不】【变】【”】【的】【形】【式】【,】【力】【求】【与】【线】【下】【面】【授】【课】【课】【程】【内】【容】【保】【持】【一】【致】【,】【但】【线】【下】【课】【程】【转】【线】【上】【的】【效】【果】【,】【短】【时】【间】【很】【难】【真】【正】【起】【效】【,】【因】【为】【要】【考】【虑】【线】【下】【教】【师】【对】【线】【上】【课】【程】【全】【流】【程】【的】【熟】【悉】【和】【把】【控】【如】【何】【,】【原】【有】【的】【线】【下】【教】【育】【内】【容】【与】【线】【上】【技】【术】【、】【教】【学】【场】【景】【是】【否】【匹】【配】【,】【线】【上】【服】【务】【环】【节】【能】【否】【满】【足】【用】【户】【需】【求】【等】【诸】【多】【因】【素】【。】

        【孙】【菲】【举】【例】【说】【,】【高】【度】【依】【赖】【线】【下】【场】【景】【的】【部】【分】【,】【如】【早】【幼】【教】【、】【舞】【蹈】【类】【和】【体】【育】【类】【培】【训】【课】【程】【的】【性】【质】【决】【定】【其】【互】【动】【性】【强】【,】【要】【靠】【营】【造】【的】【教】【学】【氛】【围】【,】【包】【括】【装】【备】【、】【场】【地】【等】【教】【学】【设】【备】【才】【能】【完】【成】【,】【很】【难】【线】【上】【化】【。】

        【也】【有】【低】【幼】【端】【素】【质】【教】【育】【机】【构】【的】【负】【责】【人】【坦】【言】【:】【“】【兴】【趣】【类】【素】【质】【机】【构】【直】【接】【平】【移】【到】【线】【上】【,】【也】【许】【是】【灭】【顶】【之】【灾】【。】【疫】【情】【带】【来】【的】【主】【要】【问】【题】【是】【现】【金】【流】【。】【每】【个】【月】【的】【现】【金】【流】【在】【正】【常】【收】【费】【情】【况】【下】【,】【基】【本】【能】【有】【一】【些】【盈】【余】【,】【但】【这】【两】【个】【月】【的】【现】【金】【收】【款】【会】【受】【影】【响】【。】【很】【多】【成】【本】【是】【刚】【性】【的】【,】【如】【房】【租】【、】【人】【员】【工】【资】【等】【,】【所】【以】【现】【金】【流】【会】【出】【现】【断】【崖】【式】【下】【跌】【。】【”】

        【值】【得】【注】【意】【的】【是】【,】【国】【内】【著】【名】【人】【工】【智】【能】【教】【育】【公】【司】【乂】【学】【教】【育】【松】【鼠】AI【创】【始】【人】【栗】【浩】【洋】【提】【醒】【道】【,】【直】【播】【、】【录】【播】【这】【种】【二】【三】【十】【年】【前】【广】【播】【电】【视】【大】【学】【的】【形】【式】【,】【以】【及】【海】【外】【慕】【课】【的】【形】【式】【,】【已】【经】【被】【证】【明】【教】【育】【效】【果】【极】【差】【,】【学】【生】【学】【习】【完】【成】【率】【低】【于】5%【。】【将】【这】【些】【形】【式】【作】【为】【应】【急】【措】【施】【是】【无】【奈】【之】【举】【,】【但】【绝】【不】【是】【长】【久】【之】【计】【,】【给】【每】【个】【学】【生】【提】【供】【个】【性】【化】【量】【身】【定】【做】【的】【教】【育】【方】【案】【才】【是】【发】【展】【方】【向】【。】

        【在】【线】【少】【儿】【数】【理】【思】【维】【机】【构】【“】【你】【拍】【一】【”】CEO【唐】【振】【华】【告】【诉】【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【,】【“】【你】【拍】【一】【”】【的】【对】【策】【是】【,】【所】【有】【赠】【课】【坚】【持】【“】【不】【拉】【新】【”】【“】【不】【送】【试】【听】【课】【”】【“】【不】【谈】【商】【业】【利】【益】【”】【的】【原】【则】【,】【只】【希】【望】【为】【孩】【子】【们】【做】【一】【件】【有】【价】【值】【的】【事】【情】【,】【吸】【引】【那】【些】【对】【在】【线】【数】【学】【思】【维】【直】【播】【课】【感】【兴】【趣】【的】【家】【长】【。】【“】【同】【时】【要】【加】【强】【现】【有】【用】【户】【对】【品】【牌】【的】【认】【可】【,】【让】【他】【们】【介】【绍】【更】【多】【的】【孩】【子】【来】【‘】【你】【拍】【一】【’】【学】【习】【。】【这】【对】【我】【们】【降】【低】【获】【客】【成】【本】【是】【利】【好】【的】【。】【”】

        【在】【线】【教】【育】【或】【迎】【拐】【点】

        【亟】【须】【建】【立】【行】【业】【规】【范】

        【实】【际】【上】【,】【我】【国】【一】【直】【坚】【定】【推】【进】【在】【线】【教】【育】【发】【展】【。】

        2019【年】9【月】【,】【教】【育】【部】【等】11【部】【门】【发】【布】【《】【关】【于】【促】【进】【在】【线】【教】【育】【健】【康】【发】【展】【的】【指】【导】【意】【见】【》】【,】【要】【求】【到】2022【年】【,】【推】【出】3000【门】【国】【家】【精】【品】【在】【线】【开】【放】【课】【程】【、】1000【个】【国】【家】【虚】【拟】【仿】【真】【实】【验】【教】【学】【项】【目】【,】【建】【设】6000【门】【左】【右】【国】【家】【级】【和】10000【门】【左】【右】【省】【级】【线】【上】【线】【下】【高】【等】【教】【育】【一】【流】【课】【程】【、】10000【堂】【基】【础】【教】【育】【示】【范】【课】【、】1000【堂】【职】【业】【教】【育】【示】【范】【课】【、】200【堂】【继】【续】【教】【育】【示】【范】【课】【。】

        【“】【这】【是】【从】【构】【建】【网】【络】【化】【、】【数】【字】【化】【、】【个】【性】【化】【、】【终】【身】【化】【的】【教】【育】【体】【系】【角】【度】【进】【行】【的】【战】【略】【决】【策】【。】【”】【熊】【丙】【奇】【说】【。】

        【孙】【菲】【也】【对】【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【称】【,】【教】【育】【是】【刚】【需】【且】【重】【投】【入】【,】【家】【长】【对】【孩】【子】【的】【学】【习】【投】【入】【不】【会】【受】【到】【疫】【情】【影】【响】【,】【需】【求】【永】【远】【存】【在】【。】【“】【经】【此】【一】【疫】【,】【会】【有】【更】【多】【线】【下】【教】【育】【转】【型】【到】【线】【上】【教】【育】【中】【。】【所】【以】【未】【来】【会】【有】【更】【多】【资】【本】【到】【线】【上】【这】【条】【跑】【道】【上】【,】【对】【于】【线】【上】【教】【育】【来】【说】【是】【一】【个】【拐】【点】【。】【”】

        【“】【如】【此】【大】【规】【模】【的】【让】【学】【生】【在】【家】【接】【受】【在】【线】【学】【习】【,】【绝】【对】【是】【第】【一】【次】【。】【在】【很】【多】【教】【育】【从】【业】【者】【看】【来】【,】【这】【次】【疫】【情】【对】【于】【在】【线】【教】【育】【的】【普】【及】【具】【有】【极】【大】【的】【推】【动】【作】【用】【,】【亦】【是】【拉】【低】【获】【客】【成】【本】【、】【提】【升】【获】【利】【水】【平】【的】【机】【遇】【。】【”】【喜】【喵】【星】【球】【儿】【童】【教】【育】【平】【台】【创】【始】【人】【罗】【仙】【林】【对】【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【说】【,】【但】【对】【于】【刚】【刚】【经】【历】【过】【资】【本】【寒】【冬】【、】【低】【价】【竞】【争】【以】【及】【大】【规】【模】【清】【洗】【的】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【或】【机】【构】【来】【说】【,】【所】【谓】【拐】【点】【未】【必】【是】【一】【场】【及】【时】【的】【甘】【霖】【。】

        【罗】【仙】【林】【认】【为】【,】【对】【于】【在】【线】【教】【育】【来】【说】【,】【这】【次】【疫】【情】【既】【是】【机】【遇】【也】【是】【挑】【战】【。】

        【不】【少】【接】【受】【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【采】【访】【的】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【相】【关】【负】【责】【人】【称】【,】【疫】【情】【期】【间】【,】【直】【播】【类】【课】【程】【在】【实】【操】【过】【程】【中】【还】【有】【很】【多】【问】【题】【需】【要】【解】【决】【。】

        【“】【疫】【情】【之】【下】【,】【很】【多】【原】【本】【只】【接】【受】【线】【下】【教】【育】【的】【家】【长】【会】【感】【受】【到】【线】【上】【教】【育】【的】【方】【便】【高】【效】【,】【因】【此】【在】【线】【教】【育】【的】【市】【场】【规】【模】【预】【计】【会】【有】【较】【大】【的】【增】【长】【,】【但】【如】【果】【在】【线】【教】【育】【不】【能】【做】【到】【准】【时】【开】【课】【,】【特】【别】【是】【做】【在】【线】【直】【播】【课】【的】【,】【就】【可】【能】【会】【增】【加】【退】【款】【的】【挤】【兑】【性】【风】【险】【。】【”】【唐】【振】【华】【向】【《】【法】【制】【日】【报】【》】【记】【者】【直】【言】【。】

        【唐】【振】【华】【说】【,】【做】【在】【线】【直】【播】【课】【的】【教】【培】【机】【构】【的】【挑】【战】【,】【还】【在】【于】【能】【否】【保】【证】【现】【有】【学】【员】【及】【潜】【在】【学】【员】【的】【优】【质】【教】【师】【储】【备】【量】【和】【教】【学】【品】【质】【的】【一】【致】【性】【。】【在】【线】【直】【播】【课】【市】【场】【的】【快】【速】【增】【长】【对】【供】【应】【链】【端】【提】【出】【了】【更】【高】【的】【要】【求】【。】【在】【特】【殊】【时】【期】【服】【务】【好】【现】【有】【学】【员】【,】【承】【接】【好】【潜】【在】【学】【员】【,】【才】【能】【不】【掉】【队】【。】

        【“】【目】【前】【,】【在】【线】【教】【育】【市】【场】【才】【初】【步】【形】【成】【,】【各】【方】【面】【都】【不】【够】【理】【性】【。】【在】【这】【种】【情】【况】【下】【,】【需】【要】【依】【据】【在】【线】【教】【育】【的】【特】【征】【,】【尽】【可】【能】【先】【建】【立】【行】【业】【规】【范】【,】【并】【引】【导】【整】【个】【行】【业】【遵】【守】【规】【范】【。】【应】【该】【强】【调】【先】【有】【规】【范】【,】【再】【使】【用】【技】【术】【。】【如】【果】【先】【使】【用】【技】【术】【,】【没】【有】【规】【范】【,】【就】【容】【易】【出】【问】【题】【。】【”】【中】【国】【教】【育】【科】【学】【研】【究】【院】【研】【究】【员】【储】【朝】【晖】【说】【。】

        【储】【朝】【晖】【认】【为】【,】【在】【线】【教】【育】【只】【是】【教】【育】【的】【一】【种】【形】【式】【,】【无】【法】【替】【代】【其】【他】【教】【育】【形】【式】【。】【消】【费】【者】【在】【购】【买】【在】【线】【教】【育】【产】【品】【和】【在】【线】【教】【育】【服】【务】【时】【要】【更】【加】【谨】【慎】【,】【不】【要】【盲】【目】【跟】【风】【,】【也】【不】【要】【轻】【信】【一】【些】【夸】【张】【的】【宣】【传】【,】【尽】【可】【能】【寻】【找】【稳】【定】【、】【有】【声】【誉】【、】【可】【信】【度】【比】【较】【高】【的】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【。】